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Museo del Humedal | ¿Niño de 9 años compite como curador? El Museo del Humedal de China ha abierto otra sucursal, que en realidad se entrega a los niños para operar.

Museo del Humedal | ¿Niño de 9 años compite como curador? El Museo del Humedal de China ha abierto otra sucursal, que en realidad se entrega a los niños para operar.

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A principios de septiembre, cuando todos compartían la primera lección de la escuela, los estudiantes de la segunda escuela primaria en Hangzhou sabían que estaban ocupados con el director del museo.
Detalles
A principios de septiembre, cuando todos compartían la primera lección de la escuela, los estudiantes de la segunda escuela primaria en Hangzhou sabían que estaban ocupados con el director del museo.
 
 
 
El pequeño explicador está explicando el conocimiento de la mariposa a la audiencia.
 
Hoy, el museo fue inaugurado oficialmente. Es el segundo "museo del campus" construido por el Museo del Humedal de China. Lleva el nombre de la mariposa y se llama "flores voladoras".
 
 
 
El año pasado, el Museo del Humedal de China y la Escuela Primaria Hangzhou Wenxin lanzaron el primer "Museo del Campus", que presentaba las conchas de la biodiversidad, de pie "con una concha", una exposición de conchas con conchas raras chinas y extranjeras. Hay casi 1400 tipos de especímenes en casi 600 tipos. Este tipo de exploración y práctica del modelo de innovación de cooperación escolar escolar, también ha estado en el "Diario del Pueblo".
 
¿Qué hay en el pabellón de las mariposas?
 
"Flores voladoras": el Museo de Mariposas del Museo de Humedales de China ha exhibido más de 900 tipos de especímenes de mariposas, incluidas 484 especies (subespecies) de 13 familias y 12 especies de 4 especies de polillas.
 
 
 
Todo el museo fue construido en el pequeño edificio de enseñanza de Zhizhi Er. Los niños fueron a clase y tomaron un descanso para almorzar y caminaron hacia la sala de exposiciones en unos pocos pasos. El Butterfly Pavilion continuó con el diseño del museo de conchas. En el museo, hay una gran cantidad de exhibiciones físicas, complementadas con introducciones gráficas del conocimiento científico popular.
 
Entre ellos, una cara completa de la pared de muestras de mariposas es la más espectacular, 700 muestras de mariposas se muestran en forma positiva y negativa, para que los niños puedan ver la imagen completa de la mariposa. ¿Qué es una mariposa, la estructura fisiológica de una mariposa, la vida de una mariposa, la protección y utilización de una mariposa, una mariposa, etc., una introducción fácil de entender a la ciencia popular, que puede contrastar objetos físicos y también puede corresponder al conocimiento en los libros de texto de ciencias naturales. La forma de mostrar es prestar más atención para que los niños sientan la naturaleza real.
 
La sección de preguntas y respuestas sobre mariposas es la curiosidad de los niños que responden al muro ¿Cuál es la diferencia entre una mariposa y una polilla? ¿Qué les gusta comer a las mariposas? ¿Migrará la mariposa? ¿Cómo se reproducen las mariposas? ¿Cuál es la mariposa nacional de cada país? Puede encontrar la respuesta aquí.
 
La maestra de misión del Museo de los Humedales ha desarrollado cuatro temas de drama científico sobre temas de mariposas, observación de ecología de mariposas, mariposas y cultura tradicional, protección y utilización de mariposas, como la extensión del contenido del museo de mariposas.
 
¿Qué tal el Museo Shell?
 
El año pasado, después de la apertura del primer Museo del Humedal de China "Campus Museum", el equipo de la misión primero intentó cooperar con los libros de texto de la escuela primaria para desarrollar "conchas iniciales", "conchas maravillosas", "supervivencia de conchas", "conchas y humanos", "conchas y juegos". Espera cinco cursos principales. En el aula, los estudiantes sienten las conchas al tocar, tocar, gotear, etc., y abrir la puerta de la naturaleza con la vista, el tacto y el oído.
 
 
"Hay un belga" Museo del Humedal de China Shell Museum Foto de perfil
 
El Museo Shell, que ha estado abierto durante un año, sigue siendo el "lugar de llamada" para los niños de la escuela primaria Wenxin. Algunos estudiantes fueron a la playa de vacaciones y reconocieron las "mismas" conchas en el museo. Algunos estudiantes también aprendieron una variedad de conocimientos biológicos porque estaban compitiendo por profesores. Se convirtieron en pequeños naturalistas, e incluso sus padres y madres lamentaron el poder del interés.
 
¿Pueden arreglárselas los niños?
 
Después de la apertura del "Museo del Campus", los padres de muchos otros estudiantes de la escuela comenzaron a consultar, ¿pueden ir a visitar? ¿Es este el museo exclusivo de una escuela? De hecho, al comienzo de la discusión del proyecto "Campus Museum", tanto el museo como la escuela acordaron que esta es una plataforma abierta y da la bienvenida a las escuelas y grupos oficiales para hacer citas. Por supuesto, esto impone mayores exigencias a la gestión diaria del "Museo del Campus". Además, las dos sucursales se entregan a los niños para operar y administrarse.
 
 
El personal del museo y los pequeños curadores y pequeños profesores se encuentran e intercambian
Cada año, la escuela organiza campañas de "pequeño curador" y "pequeños profesores" para desarrollar conjuntamente las responsabilidades de gestión diaria, tales como inspecciones de rutina, registro de citas, visitas y otros trabajos de rutina. Las reuniones periódicas celebradas por las dos escuelas también invitarán a pequeños curadores y pequeños conferenciantes que trabajan en el campo a participar en la discusión y dar opiniones sobre la exposición, el funcionamiento y el desarrollo curricular del museo.
 
 
El director de la cortina de mariposas y el pequeño profesor aceptan la carta de nombramiento
El consejo de los niños es que el Museo del Humedal está muy incorporado en el plan de trabajo. Por ejemplo, la reciente filmación de ciencia popular consiste en seleccionar la flora y fauna típica de los humedales y pedirles a los niños que preparen su propia ciencia. Tomando el museo del campus como el origen, moviliza la atención de los estudiantes hacia la naturaleza y se extiende gradualmente desde temas individuales como conchas y mariposas a toda la ecología.
 

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